教研组工作统领着学校教师的教学与研究，与学校教学质量有着密切的联系。为确保新学期教学工作的有效开展，突出教研组长和学科组长的引领作用，统筹各教研组教师的专业发展，营造和谐、浓厚的教学氛围，以良好的精神风貌投入到新学期的工作和学习中，2022年8月19日周五上午，山东省济南第三十四中学召开了教研组长和学科组长会议，教务处金珊珊主任主持，学校领导班子出席会议。

教务处金珊珊主任传达了本学期的教学工作计划并对开学前准备工作以及教师课标培训等工作进行部署安排。本学期教学工作将以提高教学质量为核心，把握新课程理念，深化教学改革减负提质，以“双减”促“双升”增趣增效。金珊珊主任从新课标学习与应用，大单元教学的探索与实践，学科周活动安排与部署，学习共同体的建立与应用，信息化教学的融合和深化等关键词解读了本学期教学工作计划。

教学副校长邱丽娟强调了教研组长和学科组长的责任，鼓励组长们要深入教学研究，提高教研能力，提升学术领导力。教研组长和学科组长要带领组内老师进行理论学习，开展主题教研，尤其是刚刚颁布了新课程标准，各位组长要带头学习、主动学习，将新课程理念与教学相融合，从传统的教要转到学生的学，从知识传授转到学生核心素养的培养，从讲授专家知识转化为培养专家思维。围绕新课程标准倡导的内容开展大单元教学和项目化学习的探索。

谢照民副校长针对信息化与教学深度融合提出老师们要进行理念更新，让信息化教学成为常态化，让大数据在老师备课、上课、作业，学生辅导方面发挥作用，实现精准化教学。

最后，杜海峰校长做总结讲话。杜海峰校长对教研组长和学科组长工作提出五个方面的要求。第一是建立一支充满正能量的教师队伍，组长在平常的教育教学工作中传播正能量，营造积极向上的教师氛围，凝心聚力，提高教研组的战斗力。第二是牢固树立质量意识，教育教学质量是学校的生命线，提升教育教学质量是根本。第三是要以问题为导向提前谋划。本学年我们要做什么，干出什么成绩，本学科还存在什么问题，如何解决，组长要在学校教学工作计划的指导下谋划好本学科的计划。第四是关注细节，教研组长、学科组长要关注本学科的难点、堵点、拐点，对症下药，狠抓切入点，要做到三细管理。第五是评价与考核，我们要关注评价与考核，用评价和考核激励老师们的专业化成长，成为我们迸发向上力量的主要抓手。

本次教研组长、学科组长会议明确了教学工作的方向，理清了工作思路，明确了工作路径。新的学期全体教研组将齐心协力，奋力拼搏，开拓新局面，实现新突破。